School

7 handige tips voor nieuwe docenten die van school zijn veranderd

7 handige tips voor nieuwe docenten die van school zijn veranderd


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Voor ieder van ons zijn er enkele scenario's die het meest stressvol zijn in ons leven. De meest erkende zijn een verhuizing, het einde van het jaar of de geboorte en opvoeding van kinderen. Er is er nog een die ook zijn eigen dynamiek heeft en dat is de verandering van je werkplek. Wat gebeurt er wanneer degene die van school verandert de leraar is? Hier zijn enkele tips voor de nieuwe leraren die gaan werken in een nieuw onderwijscentrum.

Het starten van een nieuwe baan is een bron van stress, want het is een uitdaging. Als we het echter hebben over de onderwijssector, betekent het veranderen van school niet alleen dat je je aanpast aan de omstandigheden van je nieuwe functie, maar ook dat je weet en de dynamiek van zowel studenten, docenten als het schoolsysteem zelf begrijpen.

Deze overgang van de ene school naar de andere is niet zo eenvoudig als het klinkt. De een beweegt van het ene type samenleving naar het andere, met andere gebruiken en manieren. Gedeeltelijk lijkt het op het migratieproces, alleen gebeurt het in dit geval meestal binnen dezelfde stad of hetzelfde land: je moet je aanpassen en herkennen met wat voor soort gemeenschap je te maken hebt.

Met deze uitdaging zou ik voor alles enkele basisstrategieën willen voorstellen die leraar die zijn werkplek verandert. Deze tips zijn bedoeld om iemand in staat te stellen zich aan te passen aan hoe het systeem zelf is, echt te erkennen wie de leiders zijn binnen de gemeenschap en hoe het dagelijks leven op deze school is. We gaan met elk van die tips.

1. Een daarvan zou zijn om je echt te identificeren wie zijn de leiders en beïnvloeders binnen de docenten en managers. Dit betekent het erkennen van hun interesses, motivaties en hoe ze werken en wat hun onderwijsparadigma's, structuren en werksysteem zijn. Dit betekent veel leunen op wie verantwoordelijk gaat worden en het observeren van de dynamiek en codes tussen docenten.

2. De tweede is om te informeren naar het type gemeenschap waarin de studenten zich ontwikkelen. Dit betekent ontdekken of jongeren tot een invloedrijke of risicovolle sociale klasse behoren. Het is heel anders, om dezelfde reden, het soort behandeling of de taal die elk van de jongeren heeft.

3. Herken echt wat het is het type profiel dat het schoolsysteem bij zijn studenten zoekt. Het is heel anders als de school een goed afgeronde jongeman wil of met goede academische resultaten, ook al heeft ze een alternatief onderwijsaanbod. Ik noem dit omdat je doelstellingen binnen je vak in overeenstemming moeten zijn met het type profiel dat van de jongere wordt verwacht.

4. Kalender, soorten evaluaties en het werksysteem zelf. Dit is essentieel, omdat je gaandeweg hetzelfde ritme van werk en de deadlines en werkmomenten zult herkennen. Ik herinner me als voorbeeld dat ik op een school waar ik zat, in november een semestertest had. Dat betekende dat men al in oktober zijn testvoorstel had moeten indienen, zodat dezelfde herziening van het document haalbaar is en de relevantie ervan kan worden beoordeeld.

5. Besteed aandacht aan hoe de relaties zijn tussen de vakbond en het management en zo ja, hoe is de relatie tussen degenen die de leiding hebben over de school en hun werknemers.

6. Herziening het educatieve project, althans de algemene richtlijnen. Op deze manier kunt u nagaan of de doelstellingen van uw klas en de stijl van lesgeven zijn aangepast aan het schoolsysteem.

7. Analyseer het soort planning en het onderwijsparadigma. Hiermee bedoel ik dat als de onderwijstechnische eenheid aan de kant staat van de nieuwe onderwijskundige didactiek of toch een vrij traditionele stijl hanteert.

Dit proces zou in ieder geval belangrijk moeten zijn om het gedurende ten minste de eerste drie tot vier maanden werk vast te leggen. Pas de nodige ondersteuningspunten aan en herken ze, vraag en erken altijd die mensen die je een goede introductie kunnen geven. En nog belangrijker, kalmte en rust in het ritme van werken en leren laat tijd over voor je eigen persoonlijke ontwikkeling. Dit is essentieel zodat je kunt leren je aan te passen en in vrede te leven binnen deze nieuwe uitdaging.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met 7 handige tips voor nieuwe docenten die van school zijn veranderd, in de categorie School / College ter plaatse.


Video: BACK TO SCHOOL HAUL! SCHOOLSPULLEN EN HANDIGE TIPS! (November 2022).