Experimenten

Het geweldige springei-experiment om kinderen te verrassen

Het geweldige springei-experiment om kinderen te verrassen


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kun je je voorstellen hoe een stuiterend ei eruit zou zien? Als het moeilijk is voor een volwassene om het zich voor te stellen voor een jongen of een meisje, is het des te meer het geval, aangezien hun realiteit wordt gesmeed op basis van hun ervaringen en ervaringen. En dat is wat we gaan doen een merkwaardig en verbazingwekkend experiment dat de kleintjes zal verrassen en dat de ouderen niet onverschillig laat. Een springei! Gezien zijn eenvoud in termen van de benodigde materialen, kan het op elk moment worden ontwikkeld en met een beetje geduld het resultaat krijgen en een leuke en andere tijd beleven.

Vervolgens laat ik u de materialen achter die u nodig zult hebben en de stap voor stap voor de uitwerking ervan, evenals uw wetenschappelijke verklaring en de voordelen die het voor de kleintjes oplevert. Zoals we je vertelden, kan dit experiment worden gedaan met kinderen van alle leeftijden, en het lijkt iedereen net zo verrassend. Laten we daar heengaan!

Materialen:

  • Ei
  • Azijn
  • Glazen pot met deksel

Door deze eenvoudige vier stappen te volgen, kunnen we onze activiteit uitvoeren:

1. We nemen een normaal ei, van het soort dat je in supermarkten of voedingswinkels kunt kopen, en doen het in een glazen pot.

2. We schenken azijn tot het ei volledig bedekt is. We hebben witte wijnazijn gebruikt.

3. We sluiten de pot af met het deksel en we laten het rusten ongeveer 48 uur.

4. Na deze twee dagen openen we de pot voorzichtig en schenken we de azijn. Dan moet je onder het kraanwater maak het ei goed schoon. We drogen het en gooien het weg!

Maar hoe is het mogelijk dat een ei stuitert zoals dat in ons experiment doet? De eierschaal is van kalksteen, dus als deze in contact komt met azijn er treedt een chemische reactie op waardoor het oplost. Er zal zich ook een dikke, rubberachtige laag vormen, omdat het azijnzuur in de azijn een deel van het wit zal denatureren. Hierdoor kan het ei zacht worden en niet breken wanneer het op de grond wordt gegooid.

Omdat we het ei met azijn bedekken, kunnen we na verloop van tijd de volgende feiten waarnemen.

- Eerste 24 uur
We zien hoe onmiddellijk bellen worden gevormd rond het ei, dat komt doordat de chemische reactie al plaatsvindt. Naarmate de uren verstrijken, barst het ei en verliest het zijn schaal, vormt zich een schuim op het oppervlak en wordt het groter.

- Om 48 uur
De geur van azijn begint veel intenser te worden, de kleur van het ei verdwijnt door het membraan dat het bedekt, de grootte is aanzienlijk toegenomen. De textuur lijkt elastisch.

- Springend ei
Als we het ei eenmaal verwijderd hebben ruikt het veel azijn, bij het wassen zullen we kijken hoe een membraan dat het bedekt loslaat, als we het in het licht leggen kunnen we zien hoe het wit verschilt van de dooier en natuurlijk de elasticiteit controleren door het te laten stuiteren.

Vanaf een niet erg hoge hoogte we laten het op een glad oppervlak vallen en we zullen zien hoe het verschillende keren stuitert, aan de andere kant als we het van een hogere hoogte laten vallen of er gewoon in prikken met een tandenstoker, zal het ei breken, een membraan achterlaten en het wit totaal onderscheiden van de dooier, een ideaal educatief moment om het verschil te verklaren. dat bestaat tussen de twee voor kinderen.

Weten jongens en meisjes wat een ei is? Als je deze vraag stelt, zullen ze zeker iets beantwoorden dat te maken heeft met wat er van kippen komt en wat er wordt gegeten. We kunnen gebruik maken van de tessitura om uit te leggen hoe het proces zich ontwikkelt vanaf het moment dat de kip het legt tot we het eten, op welke manieren we een ei kunnen koken, zoals: hardgekookt, gekookt of gebakken ei. We kunnen ze ook laten nadenken en ons voedsel vertellen dat dit voedsel kan dragen en van daaruit vertellen welke ermee gekookt worden, zoals tortilla's, gepaneerde filets of in salades.

Dit experiment vervult niet alleen zijn motiverende, aantrekkelijke en educatieve functie, maar biedt kinderen ook wetenschappelijke kennis dat elk experiment onderdelen heeft: een vraag, onderzoek, hypothese, experiment en analyse en conclusie. Ze zullen op een heel reële manier verifiëren dat we na een vraag onderzoek hebben gedaan, een experiment hebben uitgevoerd en dat het ons een ander resultaat heeft opgeleverd dan we aanvankelijk hadden.

Ik moedig u aan om deze activiteit uit te voeren en dat uw zoons en dochters deel uitmaken van de ontwikkeling en de hele evolutie ervan, dat u de veranderingen die u waarneemt samen opschrijft en geniet van het verkregen resultaat. Het wordt heel leuk!


Video: EEN FAN VERRASSEN IN TRAMPOLINE PARK! #2207 (December 2022).