Waarden

Kinderen met affectieve incontinentie of wanneer ze hun emoties niet kunnen beheersen

Kinderen met affectieve incontinentie of wanneer ze hun emoties niet kunnen beheersen


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Als we erover praten kinderen met affectieve incontinentie, we willen verwijzen naar kinderen die het moeilijk vinden hun emoties te beheersen. Kinderen die het moeilijk vinden om met angst, vreugde, verdriet, woede, frustratie enz. Om te gaan.

In deze gevallen gebeurt het dat de emoties van kinderen zo intens worden dat het niet gemakkelijk is om ze onder controle te houden, noch voor hen, noch voor hun ouders, daarom is het belangrijk om te weten welke rol we spelen in dit proces van emotionele regulatie bij onze kinderen.

Kinderen worden niet geboren met een repertoire aan tools om hun emoties te beheersen en te reguleren, dus het is belangrijk dat we ze vanaf jonge leeftijd lesgeven en helpen bij dit proces. Net zoals we ze leren om zich aan te kleden, te wassen, alleen te eten of hun speelgoed op te halen, moeten we ze leren wat emoties zijn en weten hoe ze ermee moeten omgaan, zodat ze er niet mee omgaan.

Om dit te doen, moeten we eerst in gedachten houden dat kinderen emoties moeten leren herkennen en ze van elkaar moeten onderscheiden. En als ze eenmaal weten hoe ze ze moeten herkennen, is het volgende dat ze leren ze te reguleren.

Emoties bij kinderen verschijnen geleidelijk tijdens de ontwikkeling. Vanaf het moment dat ze baby zijn, ervaren kinderen en drukken ze emoties uit die in het begin erg basaal zijn (vreugde, ongemak, verrassing, angst ...) en beetje bij beetje verschijnen er complexere emoties. Emotionele ontwikkeling hangt nauw samen met de cognitieve ontwikkeling, de taal- en sociale ontwikkeling en het zelfbewustzijn van het kind.

De taal gaat hier een zeer belangrijke rol spelen, aangezien het kinderen in staat zal stellen uit te drukken wat ze voelen, "ik ben bang", "ik ben slaperig", "ik ben verdrietig". Maar om het uit te drukken, moeten ze precies weten wat ze voelen. Het uiten en begrijpen van emoties heeft verschillende ontwikkelingsritmes, en hoewel kinderen emoties uitdrukken, betekent dit niet noodzakelijk dat ze begrijpen wat ze voelen.

En dit is waar ouders een belangrijke rol spelen, we moeten ze helpen te benoemen wat ze meemaken, ('Je bent boos omdat ik je thuis niet met de bal laat spelen' of 'Je bent verdrietig omdat je vriend niet is geweest. in het park kunnen spelen ", of" je bent bang om te fietsen ", of" je bent erg opgewonden omdat we je verjaardag gaan vieren "). De intensiteit van emoties en het leren van hun regulering zullen grotendeels afhangen van de socialisatieprocessen en affectieve uitwisselingen die binnen het gezin plaatsvinden.

Om onze kinderen te helpen hun emoties onder controle te houden, kunnen enkele richtlijnen zijn om in gedachten te houden:

- Help ze te benoemen wat ze voelen en het uiten van emoties vergemakkelijken.

- Wees een voorbeeld. Vaak zijn wij, ouders, degenen die thuis 'uit de hand lopen', en dit is een voorbeeld en model voor kinderen, dus om onze kinderen te leren zichzelf in bedwang te houden, is het eerste wat we moeten doen. En dat is niet altijd even gemakkelijk, dus daar moeten we ook rekening mee houden: als het voor mij soms moeilijk is om mezelf onder controle te houden, moet ik begrijpen dat het soms ook voor mijn zoon moeilijk is.

- Leer hem kalmeren​Het is duidelijk dat het op het moment van een emotionele uitbarsting moeilijker is om het kind te kalmeren of dingen te doen om te kalmeren, dus het is belangrijk dat we het hem beetje bij beetje leren. Afhankelijk van de emotie zijn er technieken die ons kunnen helpen bij bijvoorbeeld woede of woede: de schildpadtechniek, het stoplicht of time-out, of om je af te leiden als je bang of verdrietig bent geweest.

- Negeer je emoties niet verloochen ze niet, maar begrijp ze.

- Help het kind onderscheid te maken tussen emotie en gedrag​Het kind kan boos zijn omdat hij thuis geen bal kan spelen en daardoor slecht gedrag vertoont (speelgoed slaan of gooien). Ik moet hem leren dat ik begrijp dat hij boos is, maar dat zijn gedrag ongepast is en consequenties heeft. Dat wil zeggen, de consequentie is niet voor de emotie, maar voor het gedrag.

En hoewel dit misschien geen gemakkelijke taak lijkt, is het mogelijk en zullen we uiteindelijk resultaten zien.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Kinderen met affectieve incontinentie of wanneer ze hun emoties niet kunnen beheersen, in de categorie Gedrag op locatie.


Video: Het juist managen van emoties - Boosheid assertiviteit en het ontdekken van de les in verdriet (Februari 2023).