Waarden

Als je wilt dat je zoon je dingen vertelt ... stel hem dan niet in vraag!

Als je wilt dat je zoon je dingen vertelt ... stel hem dan niet in vraag!


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

"Heb je vandaag met Marta gespeeld?", "Wat heb je op school gegeten?", "Heeft de leraar een kind uitgescholden?" ... Zodra we de school verlaten, onderwerpen we onze kinderen aan zo'n bataljon aan vragen. niet eens een derde leerjaar.

In onze zoektocht om erachter te komen hoe hij het op school deed, of hij goed was in de klas, of dat hij een goede band heeft met de andere kinderen, hebben we de neiging hem te ondervragen. We sluiten hem in het nauw en overweldigen hem en uiteindelijk krijgen we weinig. En is dat, Als u wilt dat uw kind u dingen vertelt, is het laatste dat u moet doen, hem vragen stellen.

Herinner je je die films nog waarin een politieagent een verdachte onderwerpt aan een hard verhoor? Een schijnwerper wijst naar het gezicht van de vermeende dader, terwijl een stoere officier hem alles probeert te laten bekennen wat hij weet. In humoristische termen zou het een vergelijking kunnen zijn van wat we gewoonlijk elke middag doen als we met onze kinderen van school gaan.

In plaats van een leuk en tweerichtingsgesprek te beginnen, hebben we vaak de neiging om ze met honderden vragen in het nauw te drijven, vooral als het kind gereserveerd is en niet graag zijn ervaringen vertelt. U zult hebben opgemerkt dat het niet werkt en dat u niet meer krijgt dan "goed", "slecht", "ja", "nee" ... Het is zelfs waarschijnlijk dat het kind zijn toevlucht zal nemen tot het uitvinden van dingen zodat ouders tevreden kunnen zijn omdat we informatie hebben ingewonnen.

Laten we beginnen met het feit dat communiceren met kinderen niet altijd gemakkelijk is, voornamelijk om twee redenen:

- Het is moeilijk voor hen om een ​​idee van begin tot eind uit te drukken.

- Ze hebben meer tijd nodig om ons iets uit te leggen.

Ouders, in veel gevallen hebben we niet het nodige geduld om van begin tot eind naar de toespraak van onze kinderen te luisteren en geduld toe te passen wanneer ze aarzelen, stotteren of dingen niet duidelijk uitleggen.

U zult het met mij eens zijn dat vragen stellen niet de formule is die we in praktijk moeten brengen om erachter te komen hoe het kind het deed op school, bij zijn vriend thuis, of op de verjaardag waarvoor hij is uitgenodigd. Maar hoe bereik je ze?

1. Vind het juiste moment: van school gaan is niet de beste tijd om met ze te praten. De puinhoop van rugzakken, kinderen, auto's en zwaaiende ouders zorgt niet voor een gepast klimaat om met het kind te praten.

2. Luister naar hem: Geef uw kind uw volledige aandacht wanneer u vragen stelt en vermijd situaties waarin u kookt, autorijdt of het bed opmaakt en u hem niet eens in de ogen kunt kijken. Vind je het leuk dat ze je niet volledig opletten als je iets uitlegt dat je is overkomen?

3- Deel ervaringen: het gesprek moet niet gebaseerd zijn op "vraag en antwoord". U kunt hem vertellen hoe uw dag was, welke moeilijkheden u tegenkwam, de goede en de slechte. Kortom, maak een gesprek voor twee.

4- Wees geduldig: Maak contact met wat uw kind zegt en vergeet even de rest van de taken die u moet doen. Laat hem spreken, ook al kost het tijd om een ​​idee te uiten.

5. Interactie: ga akkoord, sta versteld, wees verdrietig met hem ... Leef wat hij je vertelt alsof je erbij was.

6- Vermijd oordelen: Het is waar dat als hij vertelt dat hij zich slecht heeft gedragen met een kind, we hem moeten leren dat hij slecht was, we moeten niet alles beoordelen wat hij zegt, omdat hij de neiging zal hebben om ons zijn dingen niet te vertellen.

7- Verander de manier waarop u vraagt: vermijd de typische en klassieke vragen die je elke dag stelt, zoals "heb je alle oefeningen in de klas gedaan?", "heb je met je partner gechat?" ... Al deze vragen hebben een negatieve bijklank en erken dat ook ze zijn saai. Wat dacht je ervan om het te veranderen in "Heb je vandaag iets interessants ontdekt? Ik zou graag meer willen leren", of "Als je morgen de leraar was, wat zou je dan in de klas doen en wat niet?" ...

Laten we proberen om een ​​beetje originaliteit en plezier toe te passen op de gesprekken met onze kinderen en minder "politie" praktijken.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Als je wilt dat je zoon je dingen vertelt ... stel hem dan niet in vraag!, in de categorie Dialoog en communicatie op locatie.


Video: Webinar (Oktober 2022).