Categorie Autisme

Moederschap en opvoeding van een kind met autisme is atypisch. Het komt niet voor in een boek of tijdschrift dat je in een kiosk op straat kunt kopen. Het is geen kraamafdeling waar kinderartsen of verloskundigen u over vertellen. Alles moet worden geschreven en verteld, daarom in Guianfantil.

Op sommige dagen is het deprimerend om naar het nieuws te kijken, omdat alles gaat over doden, bloedbaden of oorlogen, maar vandaag is het anders geweest omdat er onder sommige tegenslagen een nieuwsbericht is verschenen waaruit blijkt dat er nog steeds goede mensen in deze wereld zijn. Dit is het verhaal van een ontroerende opmerking van een vreemde aan een moeder met een kind met autisme dat je zal laten glimlachen.

We weten dat een van de belangrijkste beperkingen die sommige kinderen met autisme kunnen vertonen, verband houdt met communicatie en taal, ofwel omdat ze het gedeeltelijk presenteren (ze spreken weinig) of omdat het afwezig is. Daarom willen we u vandaag enkele technieken laten zien om letters en kleuren te leren aan kinderen met autisme en zo hun leerproces te verbeteren.

Ondanks de diversiteit van zijn klinische kenmerken, zijn er binnen het autismespectrum relatief constante elementen bij veel van de mensen bij wie de diagnose autisme is gesteld, voornamelijk in de aspecten sociale interactie, flexibiliteit - verbeeldingskracht, repetitieve bewegingen of geluiden.

Bij steeds meer kinderen wordt de diagnose autismespectrumstoornis gesteld. Volgens recente studies wordt 1,6 van de kinderpopulatie getroffen. Deze stijging is te wijten aan verschillende factoren. De belangrijkste zijn de verbreding van de diagnostische criteria (nu worden zelfs de mildste gevallen meegenomen) en de instabiliteit van de diagnose (kinderen die waarschuwingssignalen van ASS vertonen vóór de leeftijd van 3 jaar, later, als ze opgroeien, voldoen niet aan de basiscriteria van diagnose).